985高校教授被學(xué)生發(fā)帖“扳倒” 校方：停課調(diào)查
2016年05月19日 15:49 ?來(lái)源：四川日?qǐng)?bào) 原標(biāo)題：電子科大學(xué)生發(fā)帖“扳倒”教授校方調(diào)查令其停課
川觀君/文
電子科技大學(xué)的教授、博導(dǎo)邵振海在網(wǎng)絡(luò)上火了。然后，他被停課接受調(diào)查。一個(gè)“帖子”扳倒了一個(gè)教授。
最初是校園論壇的一條帖子
5月17日，電子科技大學(xué)的校園論壇“清水河畔”上，出現(xiàn)一條學(xué)生曝光導(dǎo)師邵振海惡行的帖子。隨后，多條相關(guān)討論在論壇中受到廣泛關(guān)注，成為熱帖。
網(wǎng)貼截圖
校園論壇上，有人貼出了邵振海需向項(xiàng)目合作方賠償30多萬(wàn)元的民事裁定書(shū)。當(dāng)日，著名社交網(wǎng)站“知乎”上出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：《如何看待電子科大邵振海被學(xué)生曝光事件？》，引發(fā)熱議。至5月19日已收到了800多個(gè)回答，廣受關(guān)注。
校方迅速展開(kāi)調(diào)查，暫停其上課和招生
校方回應(yīng)
校方的反應(yīng)是絕不護(hù)短，雷厲風(fēng)行，5月18日就有了行動(dòng)并回應(yīng)輿情。
5月18日中午，邵振海所在的電子科技大學(xué)信息與工程學(xué)院的官方微博連續(xù)發(fā)布了兩條消息：13時(shí)07分稱已啟動(dòng)調(diào)查程序：帖子已引起學(xué)院和學(xué)校的高度重視，學(xué)院第一時(shí)間找相關(guān)師生了解情況。學(xué)校人力資源部牽頭相關(guān)部門(mén)成立調(diào)查組，現(xiàn)已啟動(dòng)調(diào)查程序，后續(xù)根據(jù)調(diào)查情況做進(jìn)一步處理。僅僅過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，14時(shí)20分稱：邵振海老師在調(diào)查期間暫停上課和招收研究生。
邵振海被曝光了哪些行為？
在“知乎”網(wǎng)站的問(wèn)題《如何看待電子科大邵振海被學(xué)生曝光事件？》下面，得贊幾千個(gè)的排前兩位的高票答案，均是匿名用戶所答。（隱瞞身份的原因是可以理解的）根據(jù)知情人的文字回答和截圖展示，邵振海的主要惡行有：
一、借學(xué)生名義斂財(cái)。套取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。比如下圖中簽字的學(xué)生，根本沒(méi)拿到所謂的勞務(wù)費(fèi)，銀行卡根本沒(méi)有轉(zhuǎn)賬記錄。還揭露“2014年4月起，所有學(xué)生甚至都沒(méi)有收到一分國(guó)家補(bǔ)助，全被他克扣了！”
勞務(wù)費(fèi)發(fā)放表截圖
二、欺凌學(xué)生?；卮鹫哒f(shuō)：邵振海2009年開(kāi)始招收研究生，隨后要求他的學(xué)生都要讀博，給他做廉價(jià)勞動(dòng)力。2010年招收的學(xué)生又被要求讀博，不愿讀博的學(xué)生在讀研生涯中被百般刁難。每年畢業(yè)的學(xué)生都要求給他干活到學(xué)校讓離校的最后一天，并且必須天天到實(shí)驗(yàn)室報(bào)到。三、威脅學(xué)生。經(jīng)常威脅學(xué)生不能畢業(yè)，要開(kāi)除學(xué)生，不準(zhǔn)學(xué)生找工作，找工作請(qǐng)假根本不批。學(xué)生都是敢怒不敢言。有骨氣有辦法的學(xué)生都換導(dǎo)師了。
聊天記錄截圖
四、辱罵師生。回答里還貼出了邵振海在學(xué)生的大群里的一小部分言論，其中臟話太多太多?！罢f(shuō)是自己的導(dǎo)師都覺(jué)得很丟人。在群里那么多學(xué)生面前一直罵臟話?！?br>
聊天記錄截圖
此外，答案中還揭露了邵振?！罢覍W(xué)生要發(fā)票、報(bào)銷的自己拿著”，“實(shí)驗(yàn)室里不敢做項(xiàng)目，做壞了學(xué)生自己要賠錢”等事。有一位曾經(jīng)在邵振海手下就讀的匿名用戶說(shuō)：邵振海來(lái)電子科大后，我是第一個(gè)考他的本校研究生。試圖集體更換導(dǎo)師失敗后，反正比較凄慘，天天被威脅著。大部分人被放羊了，本人由于還會(huì)干點(diǎn)活，暫時(shí)還好，一直隱忍直至畢業(yè)，我們這一屆總共三人沒(méi)有畢業(yè)或者延遲畢業(yè)。在我畢業(yè)時(shí)，邵振海從我和另一個(gè)同學(xué)銀行卡上共轉(zhuǎn)走10萬(wàn)塊錢，至于這個(gè)錢是什么錢，我至今未知。
【川觀銳評(píng)】誰(shuí)來(lái)監(jiān)管高校中的“劣跡導(dǎo)師”？
就目前許多學(xué)子對(duì)邵振海的曝光事實(shí)來(lái)看，這個(gè)人的所作所為恐怕與世人心中崇高的教師形象相去甚遠(yuǎn)。古人云“師者，傳道授業(yè)解惑也”，今人說(shuō)“學(xué)高為師、身正為范”，高校中的教授、博導(dǎo)，社會(huì)地位很高，世人矚目，更應(yīng)有高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、來(lái)管理。邵振海的言行，已令電子科大蒙羞。邵振海被網(wǎng)絡(luò)曝光后，校方及時(shí)反應(yīng)，迅速行動(dòng)，第二天就讓邵停課檢查。這表明了校方直面問(wèn)題、修正錯(cuò)誤的決心。大家也盼著有一個(gè)深入的調(diào)查，給予徹底的處理，讓他的過(guò)錯(cuò)甚至犯罪（如果觸犯了法律的話）得到應(yīng)當(dāng)?shù)膽吞帲簿研@里其他類似的人。我們相信，絕大多數(shù)高校教授都是德才兼?zhèn)涞?，但是個(gè)別教授言行惡劣、道德缺位難以避免。邵振海這樣的人、這樣的事并不是孤例。就在今年1月，南京郵電大學(xué)就有研究生跳樓自殺，揭開(kāi)了受導(dǎo)師刁難的真相。追究根本原因，應(yīng)該是高校中導(dǎo)師的權(quán)力太大、而受約束受監(jiān)管較少吧。在當(dāng)今中國(guó)高校中，導(dǎo)師一權(quán)獨(dú)大，從開(kāi)題報(bào)告到論文答辯，每一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師都能獨(dú)立裁定。這種現(xiàn)象在理工科院校中尤其明顯。迫于畢業(yè)的壓力，很多學(xué)生甚至淪為導(dǎo)師的“打工仔”，這導(dǎo)致導(dǎo)師和學(xué)生之間有了不平等的人生依附關(guān)系。要想根治難題，在高校中構(gòu)建和諧健康的師生關(guān)系，川觀君認(rèn)為，必須建有健全的學(xué)生申訴渠道、教師監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生到什么地方去投訴，學(xué)生怎么表達(dá)自己對(duì)導(dǎo)師決定的異議，怎么對(duì)待這些異議、這些學(xué)生，都應(yīng)該有清清楚楚的規(guī)章并得到真正執(zhí)行。最后，川觀君想對(duì)學(xué)生們說(shuō)一句，如果遇上這種言行惡劣的“導(dǎo)師”，勇敢地舉報(bào)他吧?！跋笱浪辈⒉皇欠ㄍ庵兀憧梢园严鑼?shí)的證據(jù)，用掛號(hào)信實(shí)名寄給學(xué)院紀(jì)委、學(xué)校紀(jì)委甚至更上一級(jí)的省、市紀(jì)委，紀(jì)委不會(huì)不管的！
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研究生跳樓，無(wú)良導(dǎo)師被撤銷教師資格據(jù)媒體報(bào)道，今年1月25日，南京郵電大學(xué)研三學(xué)生蔣華文于早晨墜樓身亡。隨后，該校多名學(xué)生在社交媒體上對(duì)蔣華文導(dǎo)師張代遠(yuǎn)問(wèn)責(zé)，數(shù)落其劣行。多名學(xué)生表示，蔣華文在死前，曾受到來(lái)自導(dǎo)師張代遠(yuǎn)施加的極大壓力。在同門(mén)看來(lái)，蔣華文得罪了張代遠(yuǎn)，一是他寫(xiě)不出論文，二是他沒(méi)有按張代遠(yuǎn)的要求上交實(shí)習(xí)工資。后來(lái)，南京郵電大學(xué)公布了調(diào)查結(jié)果：經(jīng)查，該生導(dǎo)師張代遠(yuǎn)存在違規(guī)收取學(xué)生部分實(shí)習(xí)勞酬、將學(xué)生交付的版面費(fèi)報(bào)銷后據(jù)為己有、以言語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱等嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定：撤銷張代遠(yuǎn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并依相關(guān)程序撤銷其教師資格。
