中小學(xué)課外輔導(dǎo)全年吸金8000億,“真教師”占比不到兩成
澎湃新聞記者 吳玉蓉 發(fā)自北京
2016-12-27 18:21 來源:澎湃新聞
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27日,中國教育學(xué)會在首屆“輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師專業(yè)規(guī)范的探索與實(shí)踐研討會”上發(fā)布的《中國中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)研究報告》顯示,2016年,全國中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場規(guī)模超過8000億元,上課外輔導(dǎo)的學(xué)生達(dá)1.37億。算下來每位上課外輔導(dǎo)班的學(xué)生人均花了約6000元。參與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師有700-850萬。
龐大的中小學(xué)課外輔導(dǎo)教育市場為一些民間課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶來重大發(fā)展機(jī)遇。報告顯示,這個市場的前三甲教學(xué)機(jī)構(gòu):好未來、新東方和學(xué)大教育,年營收皆超過20億元,教學(xué)點(diǎn)覆蓋全國多個省份。盡管如此,前三甲的市場占有率仍只有1%-2%,市場仍然僅僅處于起步階段,遠(yuǎn)未成熟。
報告分析認(rèn)為,中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的發(fā)展與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r關(guān)系密切,國內(nèi)消費(fèi)需求旺盛為中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)提供了良好的發(fā)展環(huán)境。目前我國中小學(xué)階段在校生總數(shù)穩(wěn)定在1.8億至2億左右,構(gòu)成了我國課外輔導(dǎo)行業(yè)規(guī)模龐大的潛在用戶群體。
“開小灶”式的課外輔導(dǎo),應(yīng)和著”生怕輸在起跑線”的社會心理,借用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語說是“病毒傳播”一般,在北上廣深迅速遍地開花。中國教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長楊念魯介紹,從2014年的數(shù)據(jù)看,參加課外輔導(dǎo)的中小學(xué)生,總體上約占到全體在校學(xué)生總數(shù)的36.7%。在北京、上海、廣州、深圳等大城市,這一數(shù)據(jù)達(dá)到70%。
楊念魯說,中小學(xué)課外輔導(dǎo),是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充和拓展。未來參加課外輔導(dǎo)人數(shù)的占比仍會逐年增長。
2015年的數(shù)據(jù)顯示,全國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)22萬個,培訓(xùn)費(fèi)1.2萬億。以基礎(chǔ)教育學(xué)生2.3億計,平均每個學(xué)生年“消費(fèi)”達(dá)4000多元。相比較而言,這一“消費(fèi)”數(shù)據(jù),日本學(xué)生平均1000多元,韓國是2000多元。對此,教育部原基礎(chǔ)教育司司長王文湛說,“老百姓有錢了,重要投資就是子女的教育。我一個孫子8歲,每月培訓(xùn)費(fèi)四、五千。”
新華社當(dāng)天報道引用該報告指出,中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)集中度低,數(shù)量眾多的中小型機(jī)構(gòu)占據(jù)絕大部分市場。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失使行業(yè)內(nèi)部魚龍混雜,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師隊伍整體水平參差不齊,機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)利益而忽視教學(xué)能力的進(jìn)步等是目前中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)面臨的普遍問題。
新華社報道稱,該報告公布調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,在受訪教師中,數(shù)學(xué)學(xué)科的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接近四成,英語和語文老師分別占兩成左右;本科學(xué)歷占調(diào)研樣本的絕大多數(shù),約為83.9%。調(diào)研教師中,63.1%的受訪者就讀過師范類或教育相關(guān)專業(yè),另外將近四成的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師沒有就讀過師范類或教育相關(guān)專業(yè)。在職業(yè)身份上,69.7%的受訪教師為專職的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師,15.9%為學(xué)校的在職教師,9.4%為其他職業(yè)兼職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師,5%為在校大學(xué)生。教師樣本的工作經(jīng)驗(yàn)以3至5年為主,占比為40.8%,其次是1至2年工作經(jīng)驗(yàn)的,約占29.5%。
在對家長的調(diào)查中,近三分之一的家長對輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師整體專業(yè)素養(yǎng)持質(zhì)疑態(tài)度,接近半數(shù)的家長認(rèn)為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中教師流動性大、更換頻繁是目前行業(yè)存在的問題之一。
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